2027年4月1日採用　常勤講師（専任登用制度あり） 英語、情報（京都勤務）、国語、理科（東京勤務）

本校は、校名からわかる通り、芸術⼤学の附属⾼校ではありますが、個々の芸術表現の技能や知識の修得ではなく、芸術や表現活動の根本にある考え⽅を、より多くの⽣徒に伝えたいと考えています。 　その根本にある考え⽅とは、「⾃分を表現すること」「周りのひとを理解すること」のふたつです。「⾃分の考えを相⼿に伝えながら、相⼿の考えにも⽿を傾け、その違いを互いに認め合う」芸術の根幹に流れるこの考え⽅を、これからの社会を担う多くの⼈に⾝に着けて欲しいと願っています。 　京都を拠点としながら東京へと教育の場を広げ、東⻄それぞれの強みを活かしたこれまでにない独⾃の教育を展開していく本校。教員としての視野を広げ、新しい教育の形をゼロから⼀緒に創り上げていく熱意ある教員を募集します。

目次

【応募要項：英語、情報】京都 瓜生山キャンパス

【応募要項：国語、理科】東京 外苑キャンパス

【応募方法・提出書類・選考方法】京都・東京共通

| 応募方法 | 【WEB】以下のフォームより提出書類をアップロードしてください。https://forms.gle/RL8o2KwAHjaLYp7B7 ※Google アカウントが必要です。 【郵送】 以下を提出書類をお送りください。 〒606－8252京都市左京区北⽩川上終町24 京都芸術⼤学附属⾼等学校 採⽤担当 ※封筒の表⾯に「教員応募書類在中」と朱書きしてください。 | | --- | --- | | 選考⽅法 | ① 書類選考 ② ⼀次⾯接 　京都勤務：京都瓜生山キャンパスにて１１⽉７⽇（土）予定 　東京勤務：東京外苑キャンパスにて１１⽉８⽇（日）予定 ＊筆記試験あり ＊⼀次⾯接対象の⽅には、事前に適正テスト（Web受験）を指定の期⽇までに受けていただきます（受験⽅法については書類選考結果通知の際にお知らせします） ③ ⼆次⾯接（最終選考）（京都⽠⽣⼭キャンパスにて１１⽉中旬から下旬に予定） ＊⾯接の際の交通費等の⽀給はありませんのでご了承下さい | | 提出書類 | ① 教員採⽤エントリーシート（本学指定書式） ＊エントリーシートはこちらよりダウンロードしてください 　 ② 職務経歴書（任意書式、A４サイズ） ③ 志望理由書（任意書式、A４サイズ、１ページ以内）「現在の中等教育において課題だと思うこと」「本校でチャレンジしてみたいこと」を踏まえて、ご記⼊下さい ④ 教員免許状⼜は取得⾒込書（写し） ⑤ （2027年3⽉卒業・修了の場合）卒業（修了）⾒込書と成績証明書 ＊職務経歴書、志望理由書には、指定書式は設定しておりませんが、A4サイズ設定にしてください ＊応募書類は返却いたしませんので予めご了承下さい ＊応募にあたってご提出頂いた個⼈情報は本学園規定にしたがい適切に管理し、採⽤選考の⽬的以外に使⽤しません。 | | 教員採用説明会（録画配信） | 8月に開催された採用説明会の録画を配信いたします 本校の教育方針や雰囲気をより深く知っていただける内容となっております ・校長挨拶・学校の教育理念について ・学校概要について ・本校教員から⽣徒の様⼦や働き⽅について ・求⼈の概要、選考ステップについて　他 以下のフォームよりお申込みください https://forms.gle/DFkKCR4DeNkE1XcJ7 申込締切：10月26日（月）13時迄 | | その他 | ご応募の前に、必ず⼤学ホームページより、『京都⽂藝復興』『藝術⽴国』をご⼀読下さい 『京都⽂藝復興』 https://www.kyoto-art.ac.jp/info/about/philosophy/pdf/hukkou.pdf 『藝術⽴国』
https://www.kyoto-art.ac.jp/info/about/philosophy/pdf/artsnation.pdf 『⾼校HP』 https://shs.kyoto-art.ac.jp |

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エントリーシート

エントリーシート_2027.docx

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【勤務条件／待遇】京都・東京共通

| 給与 （京都勤務） | モデル給与︓⽉額 ※中途採⽤の場合、職歴をもとに本校規定により決定致します。 （※住宅⼿当、家族⼿当等は別途⽀給） ⼤学新卒 ︓240,700 円 中途採⽤ （30 歳）︓308,500 円 　　　　 （40 歳）︓389,100 円 | | --- | --- | | 給与 （東京勤務） | モデル給与︓⽉額 ※中途採⽤の場合、職歴をもとに本校規定により決定致します。 （地域⼿当、調整⼿当を含みます。※住宅⼿当、家族⼿当等は別途⽀給） ⼤学新卒 ︓300,700 円 中途採⽤ （30 歳）︓368,500 円 　　　　 （40 歳）︓449,100 円 | | 賞与 | 年2回（6⽉、12⽉） | | 理論年収 （京都勤務） | ⼊職2 年⽬ ※⼊職1 年⽬の6 ⽉賞与は満額⽀給ではありませんので、標準考課となった場合の⼊職2 年⽬の理論年収となります。 （住宅⼿当、家族⼿当等は別途⽀給） ⼤学新卒2 年⽬ ︓ 3,828,000 円 中途採⽤ （31 歳）︓4,900,000 円 　　 （41 歳）︓6,131,000 円 | | 理論年収 （東京勤務） | ⼊職2 年⽬ ※⼊職1 年⽬の6 ⽉賞与は満額⽀給ではありませんので、標準考課となった場合の⼊職2 年⽬の理論年収となります。 （地域⼿当、調整⼿当を含みます。（住宅⼿当、家族⼿当等は別途⽀給） ⼤学新卒2 年⽬ ︓ 4,550,000 円 中途採⽤ （31 歳）︓5,620,000 円 （41 歳）︓6,850,000 円 | | 諸⼿当 | 住宅⼿当︓15,000円（但し、世帯主であること） 家族⼿当︓18歳未満の⼦／10,000円 障害等級1級、または要介護3以上／ 5,000円（規程に定める被扶養者であること） 地域⼿当︓30,000円（東京・外苑キャンパス勤務の場合） 調整⼿当︓30,000円（東京・外苑キャンパス勤務の場合） ※調整⼿当は、将来的な基本給の改定（ベースアップや評価による改定など）に伴い、その改定額に応じて減額・相殺される場合があります。 通勤⼿当 ︓本学規程を基に6か⽉定期代⽀給（4⽉、10⽉⽀給／限度額︓⽉額35,000円） | | 勤務時間 | 9︓00〜17︓30 ※但し変形労働時間制を採⽤していますので、時期により変更となります | | 休⽇休暇 | 週休⼆⽇ ※休⽇に学校説明会等学校⾏事がある場合は振休取得 年次有給休暇 初年次10⽇ その他 年末年始休暇、特別有給休暇（慶弔、産前産後等）、育児・介護等 他 | | 社会保険 | 健康保険・年⾦は、⽇本私⽴学校振興・共済事業団に加⼊、雇⽤保険、労災保険 加⼊ | | 退職⾦ | 有り | | ⼈事制度 | ⼈事考課 報酬については⼈事考課を反映した給与体系を導⼊しています。 【専任登⽤（無期雇⽤）制度】 常勤講師の⽅対象に、本⼈の適性、能⼒等を判断し専任登⽤する制度があります。 | | 勤務地について | 京都または東京での採用となります ＊変更の範囲︓その他本校が指定するキャンパス（京都⽠⽣⼭キャンパス等） （異動は原則としてありません。ただし、学校運営の都合により、必要に応じてご相談の上で変更となる可能性があります。） | | 備考 | 受動喫煙対策あり︓禁煙（敷地内禁煙） 試⽤期間を3ヶ⽉とする（試⽤期間中も待遇は同じです） |

■ 本校の特色について

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本校は、校名からわかる通り、芸術⼤学の附属⾼校ではありますが、個々の芸術表現の技能や知識の修得ではなく、芸術や表現活動の根本にある考え⽅を、より多くの⽣徒に伝えたいと考えています。

その根本にある考え⽅とは、「⾃分を表現すること」「周りのひとを理解すること」のふたつです。 「⾃分の考えを相⼿に伝えながら、相⼿の考えにも⽿を傾け、その違いを互いに認め合う」

芸術の根幹に流れるこの考え⽅を、これからの社会を担う多くの⼈に⾝に着けて欲しいと願っています。

進化を続ける、新しいカタチの普通科・通信制⾼校

この理念を具現化するため、2019年4⽉に「通学タイプ」の「普通科」としてスタートし、今年で開校8年⽬を迎えました。「対話型授業」の導⼊や「⼤学連携」など、従来の通信制⾼校の枠にとらわれない教育を展開し、開校以来、毎年90％を超える⾼い進路決定率を継続しています。 さらに2025年4⽉には、オンラインタイプの新学科「じぶんみらい科」を設⽴。今では約800名の⽣徒が学ぶ活気ある学校へと成⻑しました（2026年5⽉現在）。

2027年4⽉からは「新3コース体制」へ

本校はさらなる進化を遂げます。⽣徒が学び⽅や登校⽇数を選択できる「フロンティア・ベーシック・コア AI」の 3 コース体制へと移⾏（※東京・外苑キャンパスではベーシック・コア AI を開講）。時代に合わせた教育を、私たちと⼀緒に創り上げていく熱意ある先⽣をお待ちしています。 現代の⼦供たちは、学校という閉ざされた空間の中で、⾃分では解決できない同調圧⼒や、強制される価値観に対して疑問を持ちだしています。そういった環境から、多くの⽣徒が、**⾃分の⾼校⽣活をどう送るかを⾃分で考え、⾃分に合った学校や学び⽅を⾃由に選択できるようになる。**そんな時代がすでに到来しています。私たちは、そんな新しい時代の、新しい学校になりたいと思っています。そして、⽣徒⾃⾝が、未来をつくり、⾃分をつくれるような教育環境を提供したいと思っています（カリキュラム等詳しくは、⾼校のHPをご覧ください）。

答えのない時代を⽣きる「対話型授業」の導⼊

教育理念を具現化するため、本校では「対話型授業」を導⼊しています。 正解のない問いに対して、⽣徒同⼠が意⾒を出し合い、⽿を傾け、合意形成を⽬指す。これは、⼀つの正解だけを追い求める従来の学習とは異なる、新しい教育のアプローチです。 ここに「絶対的な正解」は存在しません。それぞれの意⾒の良さを認め合い、対話を通じてより良い考え⽅にたどり着くことに重きを置いています。「対話型授業」の⼿法を⾝につけることは、教員としてのステップアップにつながる貴重な体験でもあると考えています。

「⾼校の勉強をしっかりしたい」

通信制⾼校では、普通科⽬群（卒業に必要な科⽬）の学習は、できるだけ短時間で効率的に済ませて、⾃分の好きな事を学ぶために時間を使おう。という学校が数多くあります。「勉強が嫌い」と思っている（思い込んでいる）⽣徒たちに、そういった考え⽅が受け⼊れられているのも事実です。（結果、通信制⾼校全体の平均進路決定率は70％程度となっています）でも、彼らは同時に**「⾼校の勉強をしっかりしたい」**という思いを持っています。中学校時代に学校にあまり⾏けなかったこども達の多くは、「勉強ができない」「勉強が嫌い」ではなく、本⼈に起因しない様々な事情で「勉強を受ける機会」「勉強を楽しむチャンス」を失っただけなのではないでしょうか︖ 不登校⽣の急増に象徴されているように、多様化の進んだ現在、全員が同じペース、同じレベルで勉強する⼀⻫授業のスタイルは、既に限界がきています。学習には⾃分にあったスタイルやペースがあります。本校では、そんな⽣徒たちの声に応えたいと思っています。

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「ええかげん、変わりたいわ。」 この⼀⾔は、本校を受験したひとりの⽣徒が、つぶやいた⾔葉です。 でも、本当に⽣徒が変わらなければならないのでしょうか︖ 本当に変わらなければならないのは、学校の⽅ではないでしょうか︖ 学校は、もっと時代に沿って、⽣徒たちに寄り添って、変化していってもいい筈です。 学校は、「変わりたい」と思っている⽣徒の為に、「変わらなければならない」のです。

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■ 各コースの特徴

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フロンティアコース

〜⽇々、仲間との活動を通して「対話⼒」を育み、社会に向き合うための問いを⽴てる⼒を養います〜

京都キャンパスを拠点とした「全⽇型」のコースです 。 独⾃の「対話型授業」を通じて、仲間とそれぞれの意⾒や考えを聴き合い、他者の視点を踏まえて⾃分の考えを⾔葉にする⼒を育てます 。週3〜5⽇の登校⽇数を⾃分に合わせて選び、⾃分で組み⽴てる時間割によって、課外活動ややりたいことにも時間を使いながら⾃分だけの⾼校⽣活をデザインできます 。さらに、⼤学や専⾨学校と連携したプロジェクト型学習やキャリア実践科⽬のほか、進学に向けた「＋進学」講座などの多彩なプログラムにより、⼤学進学をはじめとした幅広い進路設計をサポートします 。

ベーシックコース

〜⾃分の問いを深める「思考⼒」を磨き、未来を⾃らデザインする⼒を育てる〜

学校での対⾯授業とオンラインでの学びを柔軟に⾏き来する「ハイブリッド型」のコースです 「普通科⽬」「探究科⽬」「創造科⽬」の 3 つを横断しながら、国語・社会・美術などの枠を超えて多⾓的に考える⼒を養います。地域特性を活かしたキャンパスでの実体験（フィールドワーク）等を通じ、⽣徒の「好き」を学びへと変えていきます。⽣徒⼀⼈ひとりの希望に合わせたキャンパスライフと進路設計をサポートします。

コアAIコース

〜AIとの共創学習をコアにして「表現⼒」を⾼め、テクノロジーと創造を結ぶ⼒を育てる〜 　⾃宅にいながら⾃分のペースで学習を進められるオンライン中⼼のコースです。⽣徒がそれぞれのペースで孤⽴せずに学べるよう、「オンライン職員室」などを通じて⽇常的な声かけや相談に乗り、成⻑を⽀えます。また、年 2 回（各 4 ⽇間）開催される「集中スクーリング」では対⾯での対話型授業やワークショップを⾏い、⽣徒が「できた」を実感できるよう直接指導を⾏います。

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■ 高校の概要