学長/グラフィックデザイナー佐藤卓
デザインの本質は、生み出すことではなく繋ぐこと。それに対してアートは明らかに主体があり、生み出すことに意味があります。この“生み出すこと”と“繋ぐこと”で実は社会の全ての営みは流れている。その全ての営みに芸術、そして芸術的な感性が必要であると説いたのが本学創設者 德山詳直であり、掲げた理念が“藝術立国”であると私は理解しています。 本当の豊かさとは何か。それが今、最も求められる問いだと思います。芸術に年齢も性別も国籍も立場も関係ありません。あらゆる人が芸術的感性を育むことのできる時代、みなさんとともに芸術の可能性を探りたいと思っています。 （京都芸術大学学長 佐藤卓）
現在募集している学科・コースです。 まずは募集要項をご確認いただき、応募はJREC-INからお願いいたします。
以下の分野の方を募集しています。
| 分野 | 求める知識・経験 | JREC-IN Portal （URL） |
|---|---|---|
| ３DCG・モデリング・映像制作 | 3DCG/エフェクトデザインにおいて技法を体系的に教授でき、業界動向や新技術に対する知見を有すること（UnRealEngine/Unity などゲームエンジンについての知見があるとなお良し）。ゲーム、映像、アニメーション、デザインなど 3DCG を活用した制作実績が 5 年以上あること | ▶キャラクターデザイン学科 |
| 美術科教育（教職課程担当） 油画、洋画、絵画 | 教育実習等の事前・事後指導を行うことができること、中学校または高等学校での 10 年以上の美術科の指導経験と、美術科教育に関わる研究実績のいずれも有することなど | ▶芸術教育資格支援センター ▶【通信】美術科（洋画コース） |
| マンガ制作・ストーリー脚本・エディトリアルデザイン | マンガ制作において確立した技法を体系的に教授でき、業界動向や新技術に対する知見を有すること | ▶キャラクターデザイン学科 |
| ビジュアルデザイン（プロジェクト・UI/UX・グラフィックデザイン他） | グラフィックデザイン、特に WEB デザインをはじめとするデジタルコンテンツに関する知識と実技能力を有していること、ビジュアルデザイン（情報デザイン）の専門的な知識と実践力を有していることなど | ▶【通信】グラフィックデザインコース ▶情報デザイン学科（ビジュアルデザイン） |
| 商品企画、サービスデザイン、コンテンツデザイン、雑誌編集、WEBメディア、イラストレーション全般など | イラストレーションを基軸に、商品企画・サービス・コンテンツの構想と表現に関する専門知見と実践力を有すること、SNS、展示、出版などを通じたメディア発信に積極的に取り組み、領域横断的な教育に対応できることなど | ▶情報デザイン学科（イラストレーション） |
| 映像制作全般、映像ディレクション、実写映像、3DCG、モーショングラフィックスなど | 映像クリエイション（情報デザイン）に関する専門的な知識と実践力、実務経験を有していること、情報デザインという幅広い視野を持ち、映像表現を活かして領域横断的な教育に知識・経験を応用できることなど | ▶情報デザイン学科（映像クリエイションコース） |
| 日本語教育学 | 日本語教育関連分野において修士号以上の学位を有する者、もしくはそれと同等の資格・経歴を有する者、国内外の大学等高等教育機関で日本語教育の経験がある者など | ▶学習支援・教育開発センター（日本語教育学） |
| ファッションデザイン・空間デザイン・ | ||
| クリエーション・ | ||
| ソーシャルデザイン・ | ||
| デザイン理論研究 | ファッションデザイン・空間デザイン・クリエーション・ソーシャルデザイン・デザイン理論研究を一貫してデザイン・研究することを専門として、有効な実務実績を有し、それを教育できる | |
| ことなど | ▶空間演出デザイン学科 ▶【通信】空間演出デザインコース ※週2 | |
| 書籍・雑誌の編集・コンテンツの企画・編集・制作、取材・執筆・文芸専門・応用業界 | 専門領域における、国内外での研究・実務業績、あるいは国内外での評価を受けた作品制作・公開実績を有すること など | ▶文芸表現学科 |
| ランドスケープデザイン | ランドスケープデザインに対する専門的知識と能力をもち、実績や経験を有することなど | ▶【通信】ランドスケープデザインコース |
| 史学、日本史、東アジア史、地域研究、伝統文化 | 修士以上の学位を有すること、史学を専門とし、日本史、東アジア史および地域研究、伝統文化研究に関する高度な専門的知識を有するとともに、芸術教養の実践者を養成できる者ことなど | ▶【通信】芸術教養学科 |
| 博物館学・学芸員課程関連領域 | 学芸員資格を有すること、博物館学及び学芸員課程関連領域に係る専門的知識、技術を有し、博物館相当施設における研究活動・教育普及活動・経営実務に通じていることなど | ▶【通信】資格支援センター |
| 伝統芸能・伝統工芸・伝統文化 | 歴史、理論に精通することを前提として、博士以上の学位、ないしそれに類似する能力を取得していることなど | ▶芸術教養センター（伝統文化） |
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お問い合わせ先
学校法人瓜生山学園 総務課 （担当：久保田・長谷川）
時 間：平日 9:00-17:30 （土日祝は休み） 電 話：075-791-8301 （総務課直通） メール： [email protected]
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▶京都芸術大学 ▶京都芸術デザイン専門学校 ▶京都文化日本語学校 ▶京都芸術大学附属高等学校 ▶認可保育園こども芸術大学
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